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 Pubblicazione anno scolastico 2008/2009

ITINERARI DI BELLEZZA

Il quattro novembre si è svolta presso la scuola elementare “Vincenzo e Diego de Castro” di Pirano la fase due del concorso Itinerari di bellezza, giunto quest’anno alla seconda edizione.

Le squadre di alunni delle elementari e studenti delle medie superiori, provenienti dalle scuole italiane dell’Istria e di Fiume, si sono affrontate in un quiz che aveva come oggetto i contenuti dei progetti multimediali vincitori della prima fase, tenutasi in aprile.

In particolare, tre squadre delle elementari hanno risposto ai quesiti riguardanti il lavoro “Giuseppe Tartini, grande teorico dell’armonia ispirato dal demonio?” , alla fine ha prevalso il team di Pirano, guidato dal prof. Massimo Medeot.

Gli studenti delle medie superiori di Buie e Fiume invece si sono preparati sugli elaborati “Ricordare per non dimenticare: testimonianze al confine italo-jugoslavo fra il 1945 ed il 1954”, del Ginnasio A. Sema di Pirano curato dai proff. Massimo Medeot ed Enrico Micheli  e su “Le sorgenti dell’Eneo e la fortezza del drago”, del SMSI di Fiume, a cura della professoressa Norma Zani, che si erano piazzati ex aequo al primo posto in aprile; la preparazione degli stessi è stata veramente profonda, e solo un errore di Buie ha permesso la vittoria della rappresentativa di Fiume, guidata dalla professoressa Gianna Mazzieri Sankovič.

Tanto entusiasmo e tifo, un’ottima preparazione dei ragazzi, un’organizzazione puntuale che comprendeva pure la visita alla locale C.I. Giuseppe Tartini hanno permesso la riuscita della manifestazione, ideata e condotta magistralmente dalla responsabile del Settore educazione ed istruzione della Giunta U.I., professoressa Norma Zani. Un grande successo per le istituzioni scolastiche italiane a Pirano che, in due edizioni, sono riuscite a collezionare ben tre vittorie di categoria, una con il Ginnasio Antonio Sema e con la scuola elementare “Vincenzo e Diego de Castro”; una menzione particolare ai ragazzi, impegnati, capaci e brillanti nell’esporre le proprie ricerche e ai loro mentori, che hanno saputo motivarli, prepararli  e guidarli.